【答案】智慧树知到【教师专业技能训练（湖北第二师范学院）】章节测试答案

智慧树知到【教师专业技能训练（湖北第二师范学院）】章节测试答案

第一章测试

1.从宏观层面讲，影响教师专业技能发展的因素有（）

A.培养模式

B.专业动机

C.教育政策

D.现代信息技术

正确答案：C

2.教师专业技能训练时“师范性”重于“学术性”。A

.错

B.对

正确答案：A

3.教师专业技能的特点有（）

A.科学性

B.复杂性

C.综合性

D.发展性

E.应用性

正确答案：BCDE

4.教师专业技能训练要树立的理念（）

A.实践为主

B.学习为先

C.生态为重

D.育人为本

E.能力为上

正确答案：ABCD

5.美国斯坦福大学率先将“微格教学”用于教师专业技能培训是在哪年

A.1965

B.1962

C.1964

D.1963

正确答案：D

第二章测试

1.语调是指一句话或者某个语言片段在声音上的，高低、轻重、快慢的变化。

A.错

B.对

正确答案：B

2.《国家普通话水平测试大纲》将普通话水平测试分为二级四等。

A.错

B.对

正确答案：A

3.辅音在发音过程中，气流没有受到阻碍。

A.对

B.错

正确答案：B

4.元音在发音过程中，气流没有受到阻碍。

A.对

B.错

正确答案：A

5.朗读时，停连的处理只需要根据自己的语感来处理就行了。

A.对

B.错

正确答案：B

6.重音是朗读时需要突出、强调的音节。

A.对

B.错

正确答案：A

7.表达失望的情绪，朗读时应该用慢速。

A.对

B.错

正确答案：A

8.朗诵不仅是一种高雅的语言艺术形式，也能够提高普通话水平。

A.对

B.错

正确答案：A

9.一般教师的普通话水平最低应该达到二级。A.对

B.错

正确答案：A

10.五度标调法是著名的语言学家赵元任根据五线谱制定、用来表示汉语的相对音高的记音方法。

A.错

B.对

正确答案：B



第三章测试

1.怎样选择恰当的教学方法？A.要依据具体的教学目标和任务

B.要依据学生的知识基础，认识能力和心理特征

C.要依据学科特点和具体内容

D.要依据学校的办学条件和教师特长

正确答案：ABCD

2.教学设计的主要原则有哪些？A.反思性原则

B.开放性原则

C.生成性原则

D.发展性原则

正确答案：ABCD

3.教学设计的基本要求有哪些？A.目标要有明确性

B.内容要有开放性

C.形式要有灵活性

D.策略要有情景性

正确答案：ABCD