【答案】花儿不管也不问阅读理解答案 花儿不管,也不问阅读答案最新

返回首页问题时间:2023-02-20 16:35
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吕麦的作品一直是我们在进行语文学习时研读的多数作品之一,在其文章中有很多细节处值得我们细细琢磨、深深品味。下面是小编整理的《花儿不管,也不问》阅读答案,一起来看看吧。

《花儿不管,也不问》阅读原文:

①毕克很郁闷,非常郁闷。他觉得自己倒霉透了,生活在这样的环境。

②毕克的父母都是普通的工人。你知道的,他们没地位,收入不高。尽管,父母为了能让宝贝儿子有个独立的房间,用大半生的积蓄在瓦尔德街区买了套公寓。但,这让毕克更闹心。

③瓦尔德街,是条破旧的老街。他们的公寓,不仅是二手的,且楼下就是一条车来车往的三级公路。一天二十四小时,噪音和灰尘,让毕克憎恨不已。由于灰尘太大,毕克还患上了过敏性鼻炎,常常连续不断地打喷嚏。更让他无法忍受的是,楼上的居民素质低下,明明楼后小巷子里有垃圾房,可他们偏偏偷懒,总是把垃圾随手抛到楼房前50米远的银行房顶平台上。任那一袋袋垃圾,堆在离自家阳台不远的地方,发酵、发烂,散发出难闻的臭味。身处这样的环境,怎不令人烦恼、沮丧?

④“哎,住在这样的破地方,我干什么都没劲、没心情。烦、烦、烦啊!”毕克抱着脑袋痛苦地哀叹,有时,还冲着父母大叫大嚷。

⑤父母有什么法子呢?他们只能对儿子说:“我们已经尽力了。如今你也成年了,剩下来的日子要怎么过,过什么样的日子,全靠你自己了。嫌这里不好,你就必须努力。”

⑥毕克清醒的时候,也明白这个理儿--必须靠自己的努力和奋斗,改变现状。何况自己还是一个男孩,只有靠自己、必须靠自己。

⑦然而,每当他待在家里,想看书、学习,好好做点什么时,汽车的喧嚣和飞扬的尘土,即刻就让他情绪变坏,极心烦意乱,抱怨在这恶劣的环境里,什么也做不了。

⑧春寒料峭的周末,毕克做完功课之余,在家帮人翻译日文资料,一来加强自己的外语水平和能力,二来赚点外快。可汽车喇叭声搅扰得他不得安宁。他狂躁地在屋里转了几圈,想到阳台上吹吹风。虽然对面平台上空气污浊,但只能这样了。

⑨毕克郁郁地拉开阳台窗户,紧皱着眉头。忽然,他眼睛一亮,心中剧烈一动--

⑩一团星星点点的粉嫩、娇红,像雨后彩虹,又像雪地上的殷桃,牵引着他的心和眼。那是什么?一小堆腐烂的垃圾还有枯草上,摇摆着一棵小树,七八根细细的枝条,随意伸展着。而正是向着自家窗户的那根枝条上,点缀着十几粒咧开嘴的花苞。只待春风一吹,煦阳一照,立马就会开花。

天呐,那是一棵小桃树哎。瘦小羸弱,定是楼上什么人,吃了桃,随手把核扔进了那堆垃圾中间。它竟然悄悄地发芽、抽枝、长大。不过,肯定不是今年才长出来的。一定是在去年,前年,甚至大前年……

第二天早晨,桃花果然开满枝头,阳光下,迎风摇曳,灼灼其华。

“嚯,一棵桃树生长在肮脏的垃圾堆上,竟然还能开花。而且开的花儿和所有的桃花一样;灿烂、娇艳、迷人。不,比别的桃花更迷人。因为它周边的糟糕环境,更加衬托出它的鲜艳和美丽。”毕克惊奇又兴奋,一边用手机拍了下来,一边对身旁观赏这“奇迹”的老爸感叹。

爸爸意味深长地说:“它既然是一棵桃树,为什么不开出好看的花呢?花儿不管,也不问,自己无论是长在垃圾堆上,还是公园的花丛里,只要春天来了,它就知道自己应该开花。”

爸爸的话,像一把神秘的剑,挑开了毕克心里、眼里的迷离,他豁然敞亮:是的,花儿不管,也不问。

于是,毕克有了和春天一样美妙的好心情。

《花儿不管,也不问》阅读题目:

16. 通读全文,完成表格。

事件

毕克的心情



烦恼、沮丧

毕克发现长在垃圾堆上的小桃树







17. 请简要说说第①自然段在文中的作用。

18. 第⑩自然段划线句运用了哪种描写手法?有什么作用?

19. 请联系全文,谈谈你对标题“花儿不管,也不问”的理解。

《花儿不管,也不问》阅读正确答案:

16. (1). ①毕克面对脏乱的居住环境 (2). ②惊奇、兴奋 (3). ③毕克听了父亲语重心长的话 (4). ④豁然敞亮

17. 交代了毕克因生活环境而极度郁闷的心情;自然引出下文,为下文写毕克“不堪”的生活做铺垫;与文章后半部分毕克看见小桃树的愉悦兴奋心情形成对比;开头设置悬念,激发读者阅读文章的兴趣(任意答对三点即可)。

18. 环境描写(景物描写),生动形象地描写了小桃树在垃圾堆里顽强、欢快生长的情态,渲染了一种生意盎然的氛围,烘托了毕克发现小桃树时的惊喜之情。

19. 不论身处怎样的环境,花儿只管顽强生长,努力开花;面对生活中的坎坷、挫折,我们不应一味埋怨甚至自暴自弃;要像花儿一样,坚强自信乐观,赢得人生的成功。

《花儿不管,也不问》阅读答案解析:

【16题详解】

要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本内容。然后根据提示在相关段落中找到关键词语填空即可。第一空结合“任那一袋袋垃圾,堆在离自家阳台不远的地方,发酵、发烂,散发出难闻的臭味。身处这样的环境,怎不令人烦恼、沮丧?”概括得出:毕克面对脏乱的居住环境;第二空结合“‘嚯,一棵桃树生长在肮脏的垃圾堆上,竟然还能开花。而且开的花儿和所有的桃花一样;灿烂、娇艳、迷人。不,比别的桃花更迷人。因为它周边的糟糕环境,更加衬托出它的鲜艳和美丽。’毕克惊奇又兴奋”得出:毕克惊奇又兴奋;第三空结合“它既然是一棵桃树,为什么不开出好看的花呢?花儿不管,也不问,自己无论是长在垃圾堆上,还是公园的花丛里,只要春天来了,它就知道自己应该开花。”得出:毕克听了父亲语重心长的话;第四空结合“爸爸的话,像一把神秘的剑,挑开了毕克心里、眼里的迷离,他豁然敞亮:是的,花儿不管,也不问。”得出:豁然敞亮。

【17题详解】

要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本内容。“毕克很郁闷,非常郁闷。他觉得自己倒霉透了,生活在这样的环境。”交代了人物:毕克;“他觉得自己倒霉透了”:设置悬念,激发读者阅读文章的兴趣;“生活在这样的环境”写出了毕克因生活环境而极度郁闷的心情;自然引出下文,为下文写毕克“烦恼、沮丧”的生活做铺垫,与文章后半部分毕克看见小桃树的愉悦兴奋心情形成对比。

【18题详解】

要求学生掌握环境描写的作用。环境描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。环境描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。主要有以下几个作用:一是交代故事的时代背景;二是渲染气氛;三是烘托人物性格;四是揭示主题思想的作用;此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。“一小堆腐烂的垃圾还有枯草上,摇摆着一棵小树,七八根细细的枝条,随意伸展着。而正是向着自家窗户的那根枝条上,点缀着十几粒咧开嘴的花苞。”生动形象地描写了小桃树在垃圾堆里顽强、欢快生长的情态,渲染了一种生意盎然的氛围,烘托了毕克发现小桃树时的惊喜之情。

【19题详解】

分析题目含义,注意从表层含义和深层含义两方面分析。表层含义是文本中小桃树的遭遇:它既然是一棵桃树,为什么不开出好看的花呢?花儿不管,也不问,自己无论是长在垃圾堆上,还是公园的花丛里,只要春天来了,它就知道自己应该开花。深层含义应该是从小桃树的遭遇中悟出的人生哲理。即:面对生活中的坎坷、挫折,我们不应一味埋怨甚至自暴自弃;要像花儿一样,坚强自信乐观,赢得人生的成功。
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