【答案】走进新路——智慧课堂

返回首页标准答案时间:2022-03-17 09:08
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曾经听到这么一个故事:一位哲人与他的门徒们雨后走在土路上,他的新布鞋上沾了许多泥巴。一位穿着雨鞋的门徒问他:“出来时为什么不换双雨鞋呢?”哲人望了望泥泞的路,意味深长地说:“换鞋不如换路呀。”门徒顿觉心头一震。后来便一起硬化了路面,从此一劳永逸,不再受“换鞋”之苦。
其实,教书也是这样,如果你自甘平庸,凭““一支粉笔一张嘴、一本教材一张图”闯天下,那么你就需要在每个雨天都换鞋。你如果换个思路,换个角度,你可能就会“一劳永逸”。教与教之间的差异实际很少,关键在于你是否有勇气“换路”。
如今智慧课堂的实施不就是我们要换的路吗?如今,你的旧观念改变了吗?是把学生看做是消极接受知识的容器,实行“满堂灌”吗?还是苛求师道尊严,把自己当成权威和中心,搞“一言堂”吗?还是不敢放手让学生大胆探索,自主交流,不给学生表达的机会,一切都“帮办代替”吗?,还是只注重教授知识,不重视教给学生学习知识的方法吗?还是穿旧(新)鞋走老路吗?……有人说:“平庸的老师在说教,好老师在解惑,更好的老师在示范,卓越的老师在启迪。叶圣陶先生说过:”“教是为了最终达到不需要教”。为了达成这个目标,教学不光光是简单的传授知识,更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”,还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识。除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
从现在起,让我们挣脱陈旧观念的束缚,换掉我们平庸的道路吧,把新理念、新思路、新方法运用到数学教学中去,徜徉在新兴的教学方法与体系里,走出教育的一片新天地。



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